《植物学》教学大纲

一、教学目的
  植物学是生物科学专业的一门专业基础课,以两界系统为依据,研究植物界中物种形成和种系发展的一门学科,其主要目的为:
   1、使学生了解植物分类的原则和分类系统。
   2、研究植物各类群特别是被子植物的外部形态及内部构造。
   3、使学生掌握和识别植物界各大类群的主要特征,并了解各类群间的亲缘关系,从而建立生物进化的概念。

二、教学内容
 1 绪论
  教学要点:了解植物界的主要类群以及分类系统;掌握植物界的分类阶层和双名法。
   1.1 植物在生物界中的地位
    1.1.1 林奈的两界系统
    1.1.2 海克尔的三界系统
    1.1.3 魏泰克的五阶系统
    1.1.4 三原界系统
   1.2 生物多样性和植物的分类及命名
    1.2.1 生物多样性
    1.2.2 植物的命名
    1.2.3 植物的分类阶层
    1.2.4 植物界的基本类群

 2 植物细胞的特征及组织的形成
  教学要点:阐明植物细胞的基本结构,重点介绍细胞壁的显微和超微结构、细胞壁的化学组成、细胞壁的形成和生长以及细胞壁上的附属结构;介绍植物组织和组织系统的类型、性质和功能。重点介绍分生组织的分类、各类分生组织的组织学特征及在个体发育过程中的关系、维管系统中的木质部和韧皮部这两个主要组成部分。
   2.1 植物细胞的特征
    2.1.1 植物细胞的大小和形状
    2.1.2 植物细胞的基本结构
   2.2 植物的细胞分化和组织的形成
    2.2.1 细胞的生长与分化
    2.2.2 植物组织的概念及分类
    2.2.3 复合组织以及组织系统的概念

 3 藻类植物
  教学要点:了解藻类植物的一般特征,掌握蓝藻门、绿藻门、红藻门、褐藻门等主要类群的一般特征及重要代表植物;并掌握藻类植物的生活史类型。
   3.1 蓝藻门
   3.2 绿藻门
   3.3 红藻门
   3.4 褐藻门

 4 菌类与地衣植物
  教学要点:了解菌类植物的一般特征,掌握粘菌门和真菌门的主要特征;了解粘菌门在植物界中的地位,了解真菌门的主要代表植物。了解地衣门的一般特征。
   4.1 细菌门
   4.2 粘菌门
   4.2 真菌门
    附: 地衣门

 5 苔藓植物
  教学要点:掌握苔藓植物的一般特征,以地钱和葫芦藓为代表,掌握苔纲和藓纲的主要特征。
   5.1 苔藓植物的一般特征
   5.2 苔钢
   5.3 藓钢

 6 蕨类植物
  教学要点:了解维管植物的特征和中柱类型;掌握蕨类植物的形态特征和主要类群;通过各亚门的代表植物掌握各亚门的特征。
   6.1 中柱
   6.2 蕨类植物的特征
   6.3 石松亚门
   6.4 楔叶亚门
   6.5 真蕨亚门

 7 裸子植物
  教学要点:掌握裸子植物的主要特征和分类;通过各纲的代表植物掌握各纲的特征。
   7.1 裸子植物的特征
   7.2 裸子植物的生活史
   7.3 裸子植物的分类和常见科属代表
    7.3.1 苏铁纲
    7.3.2 银杏纲
    7.3.3 松柏纲
    7.3.4 红豆杉纲
    7.3.5 买麻藤纲

 8 被子植物的形态结构和发育
  教学要点:阐明被子植物营养器官即根、茎、叶的形态类型和结构特征,以及发育过程。重点介绍根、茎、叶的初生结构和次生结构。
   8.1 被子植物的特征
   8.2 根
   8.3 茎
   8.4 叶

 9 被子植物的繁殖
  教学要点:介绍被子植物繁殖方式;重点介绍花、果实和种子的类型、形态结构;花药和胚珠发育过程及花粉和胚囊的形成,了解植物的开花、传粉与受精过程及果实和种子的传播方式。
   9.1 花
   9.2 雄性生殖器官的结构与发育
   9.3 雄性生殖器官的结构与发育
   9.4 传粉与受精
   9.5 种子的形成
   9.6 果实

 10 被子植物的分类
  教学要点:掌握被子植物的一般特征,了解被子植物的分类原则以及重要分类群的特征。
   10.1 被子植物的特征
   10.2 被子植物的分类原则
   10.3 被子植物的分类
    10.3.1 双子叶植物纲
    10.3.2 单子叶植物纲

 11 植物的进化和系统发育
  教学要点:掌握被子植物系统演化的两大学派。了解植物进化的方式,以及植物进化的基本理论,了解国际上流行的四个被子植物分类系统。
   11.1 植物进化的趋势和进化方式
   11.2 生物进化的基本理论
   11.3 植物界的起源与进化
    11.3.1 地质年代与植物进化简史
    11.3.2 植物界的起源与进化简史
     11.3.2.1 藻菌植物的发生、发展和演化
     11.3.2.2 最原始的陆生植物――裸蕨和苔藓植物
     11.3.2.3 蕨类植物的大发展
     11.3.2.4 高等植物营养体的发展与分化
     11.3.2.5 裸子植物的兴起
     11.3.2.6 被子植物的起源和发展
      11.3.2.6.1 起源的时间
      11.3.2.6.2 发源地
      11.3.2.6.3 可能的祖先
      11.3.2.6.4 单子叶植物与双子叶植物
      11.3.2.6.5 被子植物系统演化的两大学派
      11.3.2.6.6 被子植物的分类系统

三、学时分配及授课方式
  理论课讲授采用多媒体双语(已有较完整的课件)教学。

1、学时分配
  本课程授课学时共54学时,学时分配如下:
   1 绪论 ————————————————————————————— 2学时
   2 植物细胞的特征及组织的形成组织 ———————————————— 4学时
   3 藻类植物 ——————————————————————————— 4学时
   4 菌类植物与地衣植物 —————————————————————— 4学时
   5 苔藓植物 ——————————————————————————— 2学时
   6 蕨类植物 ——————————————————————————— 4学时
   7 裸子植物 ——————————————————————————— 6学时
   8 被子植物的形态结构和发育 ——————————————————— 8学时
   9 被子植物的繁殖 ———————————————————————— 8学时
   10 被子植物的分类————————————————————————10学时
   11 植物的进化和系统发育————————————————————— 2学时

2、考试方式:

  采用综合考核形式。考试成绩有三部分组成,即:闭卷百分制考试考察学生理论基础知识的掌握程度;实验课考察学生动手及创新的能力;平时作业、课程论文考察学生分析问题及解决问题的能力。

四、教材与参考书:

1、教材:

  王玛丽、刘文哲、蔡霞、赵桂仿、李智选编著:植物学,自编教材。

2、参考书目:
  「1」 陆时万、吴国芳等主编,植物学(第二版)上、下册,高等教育出版社,2003.
  「2」 杨继等编著:植物生物学,高等教育出版社, 2000.
  「3」 周云龙主编:植物生物学,高等教育出版社, 1999.
  「4」 李扬汉:植物学(上、下册),高等教育出版社, 1982.
  「5」 Raven P. H., Evert R. F., Eichhorn S. E., Biology of Plants (Fifth Edition), Worth Publishers,1992
  「6」 Lack A. J. and Evans D. E., Plant Biology, (影印版),科学出版社, 2002.