综述近年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题:

(一) 教学队伍教研活动涉及的领域和问题、提出的教改项目和措施

教师队伍的建设，组织年龄和知识结构合理的教师队伍(见3－2)；

课程设置的改革，创建《中级无机化学》课程和《综合化学实验》课程；

教材建设，合作编写和出版《中级无机化学》和《综合化学实验》教材；

教学内容和教学方法的改革，特别是多媒体教学软件的制作；

考试模式和考试内容的改革及其一些无机化学前沿课题的交流。

(二) 已经解决的问题和取得的教改成果

所提出的研究课题两次被国家教育部作为名牌课程项目立项资助；

创建的课程《中级无机化学》荣获省政府优秀教学成果二等奖，西北大学将该课程列为重点课程和精品课程进行建设；

由主持人主持和课题组人员参加编写的《中级无机化学》教材被国家教育部列为《普通高等教育“十五”国家级规划教材》，被高等学校教育出版社出版并在全国发行；

《综合化学实验》作为独立的课程对化学系全系学生开出，课题组人员编写的《综合化学实验》教材于2003年由西北大学出版社出版。

采用多媒体技术授课，制作了课程的电子教案。

(三) 在国内外主要刊物上发表的教改教研论文

1. 21 世纪化学人才培养和学科发展呼唤新的无机化学新课程体系, 《高校化学教学成果撷英》, 2000，西北大学出版社.

2. 以元素周期系和新知识、新领域为主线建立无机化学新课程体系, 《高校化学教学成果撷英》, 2000，西北大学出版社.

3. 无机化学新课程体系中应当开启研究方法和材料化学的窗口,《高校化学教学成果撷英》, 2000，西北大学出版社.

4. 以元素的生物效应和生物大分子配为化合物为纲介绍生物无机化学,《高校化学教学成果撷英》, 2000，西北大学出版社.

5. 基础无机化学中讲授配位化学的设想,《高校化学教学成果撷英》, 2000，西北大学出版社.

6. 把大学化学建设成为理科的公共课程, 高教发展研究, 1998.

7. 开设化学学科本科生“综合化学实验”的做法和体会，高等理科教育，2003.

8. 综合化学实验课程建设与教材编学的一些想法，高校化学教学成果撷英，2000，西北大学出版社.

9. 混合价化合物的稳定性和制备方法，大学化学，1999.

10．教学方法之我见，高教发展研究，1998.

(四) 获得的教学研究表彰/奖励

1. 唐宗薰，张逢星，赵建社，李珺，崔斌，国家级优秀教学成果奖二等奖, 中华人民共和国教育部，2005年

2. 唐宗薰，张逢星，赵建社，李珺，崔斌，陕西省优秀教学成果奖一等奖, 陕西省人民政府，2005年

3.张逢星，陕西省教学成果奖一等奖, 陕西省人民政府，2003年，第一

4.唐宗薰、张逢星 陕西省政府优秀教学成果二等奖，陕西省人民政府，1995年

3.唐宗薰、张逢星 西本大学优秀教学成果一等奖，西北大学，1995年