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教学实践

        在中国通史课程教学过程中,实践性教学是其中重要的环节。具体内容主要有以下几方面:
      其一,开展实地调研。针对教学中涉及的重要内容,组织学生进行实地考察调研,如学习有关唐朝宫殿建筑的内容,可依托陕西省地域上的优势和我校考古专业的专长,掌握这方面的考古资料,并到大明宫遗址、兴庆宫遗址等地做细致的考察调研;
      其二,组织学生开展社会史的调研,如利用口述史的方式对近现代区域历史进行学习,以增强学生对历史的真实了解;
      其三,充分利用陕西地区异常丰富的历史文化资源优势,组织学生参观,以直观地了解中国历史,如学习秦汉、隋唐史的教材内容时,可结合参观秦始皇陵兵马俑博物馆、汉阳陵博物馆、陕西历史博物馆、唐骊山华清宫遗址、唐乾陵博物馆等等,以丰富书本外的知识;
      其四,加强写作实践。组织同学开展论文写作,通过选题、搜集资料、文章规范和论述等环节的进行,加强写作实践,以提高同学的写作能力。
      为了保障实践性教学的效果,将制定明晰的计划时间表和考核方式,即:安排学生在所规定的学期中进行以上实践,然后要求完成规定的报告或论文,最终教师给出相应的成绩。

 
西北大学文博学院. 2003 @联系我们