• 《新闻编辑：理论与实务》是新闻学专业的基础必修课程，自本校1985年开设新闻专业以来，一直在新闻学本科教学中占有重要地位，历经22年的时间，新闻传播学院已分别在全日制本科生、研究生、第二专业辅修班等各个层次开设并逐步完善了本课程的建设，并在有关教师的共同努力下，取得了良好的教学成果。
  • 本课程力争反映中国新闻编辑工作的最新成果和发展趋势。本院在报纸编辑课程开设20余年取得良好的教学成果的基础上，于2000年开设广播电视、2004年开设网络编辑教学内容，以案例教学结合理论讲授教学方式，辅以相关实践环节，使学生全面掌握新闻编辑工作的各项基本业务。
  • 1、1985-1998：课程的初步开设与发展，在此阶段，主要着眼于课程体系建设、丰富课程教学内容，课程的重心放在了对报纸编辑的理论和实践教学上。
  • 2、1999-2003：课程的逐步发展，在此阶段，基本完善了报纸编辑课程的教学体系，进一步拓展教学内容，并从学理结构上调整教学体系。
  • 3、2004-2007：课程的丰富与完善，在这一阶段，随着课程的发展以及有关领导的关心重视；课程经历了重大的转变、调整与完善。主要表现在以下几个方面：
  • （1）师资队伍建设。本课程在新闻传媒不断发展的背景下适时的增添了广播电视新闻编辑和网络编辑的授课内容，在学校人事制度改革的推动下，通过引进人才，本课程在较短的时间内建成了年龄结构合理，教学经验丰富的教学队伍。
  • （2）教材建设。本课程教学使用课程负责人韩隽编写的专著《报纸编辑新论》和《网络编辑》作为主要参考教材。制作和完善《新闻编辑》课件。
  • （3）教学手段、教学方式的完善。本课程坚持并实现理论与实际结合、教材与最新研究成果结合、教师与业界精英结合、传统教学手段与现代教育技术应用结合等诸原则，着力提高教学效果。
  • 结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标
  • 新闻编辑是新闻业务的重要分支之一，是新闻专业学生必须了解与掌握的一项重要业务技能。新闻编辑理论与实务课程是新闻学专业的核心课程之一，全面传授媒体新闻编辑的业务理论与操作方法。课程通过案例教学、课堂讨论、小组研究、课内外练习，并辅以电子排版等实验环节，使学生掌握并能够熟练运用各项新闻编辑技能以适应现代媒体编辑工作的需要。
  • 知识模块顺序及对应的学时
  • 本课程系列教学内容分为12章，共120学时。分别是：新闻编辑工作概论（讲授6学时）、媒体定位与设计（讲授6学时）、新闻报道策划与组织（讲授6学时，课堂练习4学时）、新闻稿件选择与分析（讲授6学时，课堂实践4学时）、新闻稿件修改（讲授6学时，课堂练习4学时）、新闻标题制作（讲授6学时，课堂练习4学时）、报纸版面设计（讲授6学时，课堂实践4学时）。课程结束后，综合实践练习6学时。授课和实践过程中，将广播电视新闻编辑和网络编辑穿插于相关课程中。
  • 课程的重点、难点及解决办法
  • 本课程的重点在于帮助学生正确认识新闻编辑工作的内容和实质，掌握并善于运用当代新闻编辑基本理念和技能。本课程的每一章节讲授，我们均坚持学科基础理论与新闻实践的紧密联系。再则，新闻学科应用性强，媒体发展速度快，因此，本课程必须与时俱进，教师要密切与媒体的关系，不断修订教案。教学过程中遵循重视实践、理论联系实际、与业界互动教学、注重现代教学手段应用等诸原则，着力提高教学效果。
  • 本课程在长期实践化教学中，取得了良好的教学效果：
  • （一） 实验教学目标与设计思想
    新闻编辑实验包括报纸编辑、广播电视新闻编辑和网络编辑三部分。在实验教学中体现的设计思想和教学目标有：
    1、学习并掌握报纸编辑、广电编辑和网络编辑的基本操作理念和技能。
    2、在具体实践操作中学习并掌握新闻编辑编排及发布的基本原则。
    3、通过综合性、研究式实验的训练，培养学生的综合科研能力。
  • （二） 实践教学效果 新闻编辑的实验特色极大的弥补了理论教学的不足。在实践练习的过程中充分实现了以人为本的教学理念，提高了学生学习的热情和兴趣，产生了良好的教学效果，收到学生的欢迎和好评。学生的相关实践能力在综合实习以及毕业工作中得到了社会各界的赞誉。

  • 新闻编辑理论与实务课程，使用全国新闻学最新规划教材《当代新闻编辑》（张子让著，复旦大学出版社2005年修订版）和《网络新闻编辑教程》（彭兰著，武汉大学出版社2006年出版），以课程负责人韩隽编写的专著《报纸编辑新论》和《网络编辑》（包括电子书）作为主要参考书目，并使用《新闻编辑》课件，达到了良好的课堂教学效果。

  • 学院设有期刊资料室和图书档案室，学院资料室在近五年间，投资共计50万元购置各类书刊杂志、音像资料、港台专业资料和外国原版教材；

  • 学院积极联系陕西省内十余家新闻媒体作为学生的专业课和综合实习基地；

  • 学院设有报纸编辑实验室和广电编辑实验室，近五年来，广电实验室先后投入300余万元更新设备。我院在2005年建立的电子采编实验室，60余台电脑供教师和学生进行模拟采编印刷报纸的实践。学院相关专业学生均可在学院实验室锻炼提高业务实践能力。此外，我院教师每人配备手提电脑等相关设备，有利于教师提高现代化教学手段的应用能力。