发挥老教师的“传、帮、带”作用，采取示范教学和集中培训的方式，定期举行教学研讨会，交流教学经验，提高中青年教师的教学能力；鼓励青年教师攻读博士学位，支持教师参与中外学术交流，先后有两位教师分别去韩国、日本进行访学和学术交流，5人获得博士学位。