教学管理
地质学系简介
野外教学管理暂行条例
人材培养基地野外教学要求

学生地质认识实习规范

学生地质填图实习规范

学生科研实习规范
地质走廊野外实习规范
实验室学生规范
实验课考试暂行办法
师德规范细则
教学管理暂行条例
教学委员会主要职责
教学档案管理制度
地质学基地学生创新基金管理办法
学生导师制实施方法
  地质学实践教学新体系>>教学管理>>教学管理暂行条例
 

 

地质学系教学管理暂行条例

 

为了保持正常的教学秩序, 严明教学纪律,进一步提高教学质量,使我系教学水平再上台阶。在学校宏观政策指导下,结合我系当前教学工作中存在的问题,特制定下列条例:

 

       1. 新开课和开新课的教师须在正式开课前,由教研室组织,系教学系员会参加进行试讲。并由任

         课教师向教研室及系教学委员会提交完整的教学档案(包括教学大纲,讲稿原件,实验讲义,

         教学进度)。经综合评估,认为合格者,方可正式开课,不合格者,不得开课。

       2.  结合我校青年教师讲课比赛,我系将每两年进行一次青年教师(40岁以下,含40岁)讲课比赛

         作为预赛,选拔参加学校青年教师讲课比赛的后选人。要求每个青年教师积极参加预赛。无故

         不参加者,取消其职称评审的申报资格。

       3.任课教师必须按学校作息时间表的规定,按时上课,下课,不得迟到、早退,特别是上午第四

         节课不得提前下课。

       4. 任课教师授课,必须按教学计划进度进行 ,不得私自调课,停课或缺课。因事,因病,不能按

         课表上课者,需事先履行请假手续,经批准后,由系办公室通知学生有关班级。

       5.授课教师每学期因事请假仅限一次,一般不得超过10天,因特殊原因请假超10天时,该课另行

         安排教师授课;因病请假超过10天时,该课需另行安排教师授课。

       6. 没有教学大纲课程,不得开课。教研室必须组织有关教师制定教学大纲,经教研室审定,系主

         任批准后实施。

       7.任课教师要认真执行课程教学大纲,遵循教学规律,组织好教学各个环节的工作。课程主讲教

         师要对课程教学质量全面负责,要把讲授、习题课、实验课、实习课、课堂讨论、作业、成绩

         考核等课程的教学各环节有机地组织起来,协调一致完成课程教学任务,不得简化,降低要

         求。

       8.任课教师要按课程教学要求,按时按量布置课程作业及实验报告,及时收,认真改。做到全收

         全改。做好学生完成作业的情况登记工作,作为对学生平时成绩考核的重要部分。

       9.实验教学中,指导老师应严格按教学大纲的要求组织教学分析实验项目,积极改革实验内容和

          方法,尽可能增设综合性实验项目,培养和提高学生正确使用各种仪器、仪表、观察、测量、

          处理实验数据,分析实验结果,撰写实验报告的能力。

       10.野外教学实习和生产实习是我系教学计划中的重要的组成部分,是学生获得感性知识,培养学

          生独立工作能力的重要环节。实习前,教师应制定具体的实施计划,编写实习讲义或实习指导

          书,落实实习安排。实习期间,教师应以身作则、精心指导、严格要求学生。全面关心学生的

          思想、学习、生活和安全,并按时完成实习计划。认真做好学生实习的总结,鉴定和成绩评定

          工作,并将学生的实习报告和书面总结报告交系存挡。

       11.参加一年级认识实习,二年级地质测量实习的教师应该按时出队,不得晚出早归。如确有特殊

          情况,经实习队队长和系主管部门同意后方可执行。

        12.承担有科研项目的教师,方可指导学生的毕业实习,教师指导学生毕业实习的野外时间最少应

          达到一个月。如不满一个月者,除按野外实际天数计入工作量外,来年不许再继续指导学生毕

          业实习。

       13.指导学生毕业实习的教师必须具有讲师以上的业务职称。教师一旦承担指导学生毕业实习的任

          务,就应认真负责,亲自指导野外实践,不得让他人代替,如有代替者,除不给计入工作量

          外,来年将不许再继续指导学生的毕业实习。

       14.学期进入停课考试阶段前和停课考试期间,任课教师应从课程进度实际出发,根据教学要求,

          组织学生全面系统复习课程。进一步消化,巩固所学内容,促其理解,深化和掌握,不出复习

          提纲,不出复习题,不得划考试范围。课程在学期结束时切忌赶进度,草率收场。命题应符合

          教学大纲的要求,每门课程的考试应同时命ABC三套试卷,其份量和难度应大体相当,要

          有一定的覆盖面,所有试卷须经教研室主任审定并签字。考试过程中,主讲教师应提前15分钟

          到达考场,作好考试的有关准备工作,认真履行职责。我系所有的课程实行考教分离,考试结

          束后,任课教师须将平时成绩登记表和试卷交教研室主任,由教研室主任安排同专业老师阅

          卷、评分,并及时将成绩单、试卷交系教务管理人员。

       15.任课教师按考试日程表的巡排,按时到考场监考,不得缺席,迟到、早退。监考时,不看书看

          报,不得离开考场,对试题不能作任何提示,不讲解题意,认真监考,负责维护好考场的秩序

          和考试纪律。

       16.阅卷期间,教师要严格把关,平等对待,严禁打人情分,严禁任意改动学生成绩的问题发生

       17.教书育人是每位教师的神圣职责。任课教师应根据课程特点,采取多种多样的方式,对学生进

          行教育,促使学生德,智,体全面发展,成为有德行素养,知识素养,能力素养和生理素养的

          社会和科学发展所需要的合格人才。

       18.任课教师对学生应严格要求,严格管理,对学生违犯学习纪律的现象,不得放任自流,不闻不

          问。

       19.对不遵守上述纪律的任课教师,将在系内,校内进行通报。一学期内二次被通报的教师,该通

          报将存入业务档案,并通知教师职称评定委员会。

       20.教学管理暂行条例的执行是件严肃细致的工作,各教研室负责同志应加强领导和管理,切实抓

          好,经常检查,发现问题,及时向系里通报。

 

注:教学过程中,有下列情况之一者,属教学事故。

       1.上课迟到、早退5分钟以上者。

       2.无故缺课,私自调课者。

       3.复习圈重点并划定复习范围,向学生暗示或泄露试题内容者。

       4.课程成绩含平时成绩,但教师没有平时考查原始记录者。

       5.教学实习、实验指导教师,擅离工作岗位造成严重事故者。

       6.在考试中,监考老师迟到或缺席而延误考试者。

       7.在评卷过程中,不按评分标准阅卷,无故加减分数或更改成绩者。

       8.考试结束后一周内没有将《学生成绩登记表》一式两份,试卷交系教务管理人员者。

 

其它经教学委员会认定的教学事故,责任人不能按期晋升职务职称,年终考核不能评定为优秀,个别情节严重者属重大教学事故,将当事人提交学校有关部门,学校给予通报批评或行政处分。