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七、地质学实践教学新体系教学效果

 

1.实施的教改项目和教学成果

西北大学地质系近10年以来,围绕地质学实践教学新体系的建设,先后完成了由教育部、陕西省教委和西北大学资助的20余项教学改革项目,发表了数十篇教学研究论文。相关教学成果先后获得了教育部、陕西省和西北大学的奖励。

 

2.教学效果

地质学实践教学新体系的构建和教学实践,不仅从根本上改变了传统的教学体系和教学方式方法,而且完善了本科阶段的教学环节,实现了传统地质方法与新技术新方法的有机结合,实施了以学生为主的启发性、讨论性、研究性和综合性的教学和学生“自我设计”、“自我管理”的科学、自律的教学管理、训练了学生的基本技能,培养了观察问题、分析问题、解决问题的基本能力,特别是培养了多学科综合观察分析问题的地质思维方法,激发了创新意识,取得了良好的教学效果。

不同课程的课堂实习和课间野外实习,实现了理论知识与实践的密切结合,不仅加深了对理论知识的领会和理解,而且提供了将理论知识应用于实践过程的初步训练。

以秦岭造山带及其相邻地区为大陆地质天然实验园地的野外教学实践,学生尤衷的感受到,这样的教学基地,为我们提供了大区域浏览万千地质现象,感受大自然鬼斧神工,多学科综合解读自然奥秘的难得机会,不仅深切感受到祖国山河的壮美,加深了对祖国的深厚感情,增强了爱国主义信念和民族精神,坚定了立志地质事业、报效祖国的决心;而且野外师生同舟共济、共同战胜困难,培养了集体主义精神。尤其是培养了观察事物,认识事物的思维、方法和能力,激发了兴趣和创新精神,真是终生难忘。

通过教学的实践和训练,学生的基本素质、获取运用知识和综合分析能力得到培养和增强,他们中有不少人在本科阶段就发表了论文。据统计,近10年实践教学改革以来,我系本科学生近4年来在校期间已在正式刊物发表论文24余篇。其中一人荣获第三届鑫龙“挑战杯”陕西省大学生课外学术科技作品竞赛一等奖(2001)和第七届全国大学生科技作品竞赛三等奖(2002),二人荣获第三届鑫龙“挑战杯”陕西省大学生课外学术科技作品竞赛二等奖(2001)。学生毕业后多数进入研究生阶段学习,并受到接收单位的普遍好评。

校内外专家评价及社会影响

地质学实践教学新体系受到了校内外专家的一致好评,特别是实践教学中四年级的区域地质综合教学,前来西北大学指导、研讨教学和科研的领导、专家和学者一致认为,地质走廊野外教学基地是目前中国地学教育中独一无二的难得的野外综合性教学基地,既具特色,又具有良好的辐射示范效果和开发前景。

中科院院士任纪舜先生考察了鄂尔多斯盆地—秦岭造山带野外教学基地,并指导了野外研究工作。他指出,西北大学地质系将科研资源转变为教学资源,建设了良好的教学基地,为中国地学教育作出了贡献。

    西北大学地质系人才培养基地评审专家组的检查意见中特别指出,“西北大学地质学基地重视野外实践,多年来立足中国西部地区,形成稳定的科研方向和研究基地,在一些领域中已取得出色的科研成果,并能很好地把这些成果转化为生动的教学素材,形成科研和教学交互渗透和促进的态势。《鄂尔多斯盆地—秦岭造山带野外地质》教学课件的编制,就是集中了多年科研的心血而浓缩出来的辅助野外实习教学的精品”。

此外,中国科学院地质、地球物理研究所已与西北大学地质学系建立了密切教学和科研协作关系。该所研究生班连续三年在鄂尔多斯盆地—秦岭造山带进行野外实践性教学。研究生普遍反映,野外教学内容丰富多彩,具有“直观性、启发性、科学性”的突出特点,给学生留下了深刻的影响,并教给学生按照“观察描述—成因分析—演化历史归纳”的脉络思考、分析、研究问题和解决问题,获益匪浅。

北京大学地球与空间科学学院曾委派魏春景教授和宋述光副教授参加了地质走廊的野外教学,考察教学内容和教学过程,并为该院可能实施的区域地质综合教学作准备。通过两位老师实质性的介入教学过程(作为教师参与野外教学),认为该课程实施的跨不同构造单元的教学,教学内容丰富,教学方法科学,训练了学生观察、分析、解决问题的能力,尤其培养了综合分析能力,激发了创新精神,是国内外难得的实践教学课程。

美国堪萨斯洲威奇塔州立大学地质学系Yangwan助理教授和Toni Jackman讲师考察了地质走廊野外教学基地,认为该基地是非常难得的野外教学基地,并提出与西北大学地质系合作开展面向威奇塔大学地质学系本科生和研究生的野外实践教学的意向。

 

  地质学系本科学生近4年以第一作者身份公开发表的学术论文情况一览表

姓名

年级

论文题目

发表刊物

发表年度、

卷、期

备注

 

98

浅谈欧佩克怎样影响世界原油价格

西北大学学报

(哲学社会科学版)

2001年第31

课程研究性实践教学成果

龙灵利

季军良

98

陕西二台子金矿地球

化学特征及其成因

黄金地质

2001

7卷第3

三年级研究性实践教学成果

季军良

龙录利

范春花

98

南秦岭卡林型—似卡林型金矿床综合地质地球化学特征

地质论评

2001

47卷第5

三年级研究性实践教学成果

范春花

龙录利

98

秦岭二台子金矿地质地球化学再研究

西北大学学报

2001年第31卷专辑

三年级研究性实践教学成果

武力超

98

陕北土地荒漠化现状、成因及治理措施

西北大学学报

(自然科学版)

2001

31卷专辑

四年级研究性实践教学成果

王靖华

98

秦岭金属矿床成矿系列与大陆造山带构造动力学背景

中国地质

2002

29卷第2

三年级研究性实践教学成果

李振鹏

98

论可压缩流体的不稳定渗流

西北大学学报

(自然科学版)

2002

32卷专辑

课程研究性实践教学成果

 

 

98

井间干扰情况下的压力和产液量分布特点

西北大学学报

(自然科学版)

2002

32卷专辑

三年级研究性实践教学成果

 

97

秦岭造山带斜向俯冲—碰撞与南秦岭金-铅锌矿床成矿作用的响应

矿床地质

2002

21卷增刊

三年级研究性实践教学成果

 

99

甘肃小沟里类卡林型金矿床地质地球化学特征

矿床地质

2002

21卷增刊

三年级研究性实践教学成果

赵新苗

99

甘肃西成盆地金—铅锌矿床共生关系与时空分布

矿床地质

2002

21卷增刊

四年级研究性实践教学成果

 

99

陕西镇安西地区二叠—三叠系地层格架与地层模型

沉积与特提斯地质

2002

36卷第3

四年级研究性实践教学成果

陈欢庆

99

陇东地区三叠系延长组长7油层组的浊积岩

西北大学学报

(自然科学版)

2003

33卷增刊

四年级研究性实践教学成果

舒治睿

99

陇东地区三叠系延长组长8油层组的辫状河三角洲

西北大学学报

(自然科学版)

2003

33卷增刊

四年级课程研究性实践教学成果

员海朋

99

塔里木微板块震旦—寒武系火山岩地球化学及其大地构造意义

西北地质

2003

36卷第3

三年级课程研究性实践教学成果

 

98

世界油气储量和产量的历史、现状与未来

新疆石油地质

2003

24卷第3

课程研究性实践教学成果

周铁锁

肖丽等

01

陕西夏家店卡林型金矿床地质地球化学特征

黄金地质

2004

10卷第3

创新基金研究成果

黄雷

张云翔

01

甘肃临夏盆地新近纪红黏土成因粒度分析

第九届中国古脊椎动物学学术年会论文集

2004

海洋出版社

创新基金研究成果

王伟涛

肖丽

00

南秦岭夏家店卡林型金矿床构造特征与成矿关系

西北地质

2004

37卷第3

创新基金研究成果

白丽

秦江锋

01

闪长质包体与岩浆混合作用

西北大学学报

2004

34卷专辑

创新基金研究成果

刘鑫

彭胜琴

00

康县-阳坝地区碧口群变质火山岩地球化学研究

西北大学学报

2004

34卷专辑

创新基金研究成果

秦江锋

白丽

01

扬子板块西北缘阳坝岩体岩浆混合的岩石学证据及其意义

西北大学学报

2004

34卷专辑

创新基金研究成果

池新梅

韩银学

01

鄂尔多斯盆地东缘三叠纪延长组长1油层组的沉积相

西北大学学报

2004

34卷专辑

创新基金研究成果

韩银学

池新梅

01

陕北上三叠统延长组长1油层组的浊流沉积

西北大学学报

2004

34卷专辑

创新基金研究成果