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精品资源
课程介绍

物理实验课程是进行系统科学实验技术和实验方法训练,培养学生科学实验能力和素养的重要的实践性课程。在高等院校物理实验教学的课程体系中,存在着功能与难度递进的实验课程体系,即:《大学物理实验》或《普通物理实验》(含演示物理实验)、《近代物理实验》和《专业研究实验》。从传统上来说,《大学物理实验》课程教学主要强调“基本实验技能”、“基本实验规范”、“基本实验方法”的训练;《近代物理实验》课程多是物理学史上的经典实验和应用技术,其内容广泛,内涵深刻,强调实验的设计思路和物理思想...

实验条件
教研活动

2008年本课程获批为“陕西省精品课程”以来,物理实验教学中心基于“加强基础,强化应用、提高素质、注重创新、激发个性、体现特色”的教学理念,突破传统的教学模式,形成了“课内外全面开放,按层次分阶段教学,多形式综合性考核”的研究性物理实验教学新模式。同时在实验室硬件条件和教学团队方面也完成了一些重要的建设工作。按照“分层次构建,有步骤实施,突出综合与创新”实验室建设思路,对物理实验项目结构体系进行了分级优化。

师资团队

基础物理实验课程教学队伍是由稳定的专职人员加适量的理论或专业兼职教师构成,由年富力强的教授作为课程负责人,以具有多年实验教学工作经验的高级职称(或博士)的专职教师为核心骨干。经过多年的努力,已经形成了一支人员稳定,结构合理,治学严谨,勇于创新的实验教学队伍。实行了主讲教师责任制度,按照力热学、电学、光学、近代物理、光信息技术、材料科学和应用物理分别设立了主讲教师,负责青年教师的培养和监督。

成果展示

西北大学物理实验教学中心基于“加强基础、强化应用、提高素质、注重创新、激发个性、体现特色”的教学理念,以培养具有创新能力的高素质人才为目标,通过优化教学内容,改革教学模式和管理方式,整合实践教育资源,构建了一个反映学校物理学科特色,教学与科研、生产实践紧密结合,师资强大、设备先进、资源共享的研究创新型人才培养实践训练平台;同时,形成了“课内外全面开放,按层次分阶段教学,多形式综合性考核”的实验教学新模式。

实验室