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实验教学

 

           
 

  


实验教学内容列表

实习一 化石的保存类型及石化作用

一、预习内容
古生物学、化石的基本概念,化石保存类型、石化作用。
二、实习要求
1、掌握化石的各种保存类型、特点及含义。
2、了解化石形成的过程以及石化作用的定义及类型。
3、对化石的内涵有全面的理解。
三、实习内容
参观陈列室及博物馆,参观各种各样的化石,重点了解各类化石的形成过程。
(一)实体化石
(二)模铸化石
(三)遗迹化石
(四)生物与沉积作用构成的化石 如叠层石、核形石等。
(五)假化石如锰质沉积的树形石 (如区别真化石)。
四、思考题
1、印模化石与印痕化石如何区别?
2、外核与铸型、内核与外核、内核与内模有何关系及彼此区别?
3、何谓硅化?
4、从化石形成的过程阐述化石记录的不完备性。
5、化学化石的定义?研究化学化石的意义是什么?
6、化石组合中原地埋藏与异地埋藏的区别标志是什么?
7、利用古生物资料划分地层的方法与原理
8、利用古生物资料建立地质年表的原理?
9、说明生物演化总貌及其阶段性

实习二 资料选读 生物的进化及主要学派介评

1. 实习目的 通过资料阅读,使学生基本上了解进化论的主要内容及其近年来的发展,并使学生能在一定程度上学会查阅文献,撰写报告。
2. 实习要求 阅读5-7篇论文,写出3—4千字左右的读书体会,其内容包括:
(1) 什么是进化论? 达尔文主义的主要思想体系是什么?
(2) 自达尔文提出进化论以后,又提出了哪些新的进化理论,它们主要特点是什么?
(3) 新进化模式不断出现的客观原因?
3. 参考资料
(1) 张 昀 1998,生物进化 北京大学出版社
(2) 穆西南主编,1993,古生物学研究的新理论新假说,科学出版社
(3) B 齐格勒(赵祥麟等译) 1992,现代古生物学导论 地质出版社
(4) 进化论选集编辑委员会,1983,《进化论选集》, 科学出版社
(5) 李 难,1982,,生物进化论 人民教育出版社.
(6) 达尔文(舒德干等译) 1859 物种起源 陕西人民出版社
(7) 郝守刚等,2000,生命的起源和演化 高等教育出版社
4、思考题
1 最古老生命的表现形式及存在证据
2 早期陆生生命及其环境背景
3 从生物进化角度解释物种的形成方式

实习三 纺锤虫亚目

一、预习内容
1纺锤虫的基本构造部分,特别注意构造的空间概念及其在轴向、旋向切面上的表现。
2 纺锤虫的生态部分
二、实习要求
通过对实际标本的观察(手标本和各个方向的切片),达到以下几点目的:
1、熟悉生物显微镜的结构和操作方法,并能独立熟练地使用。
2、熟悉地掌握纺锤虫外壳的基本构造。准确的判断纺锤虫的切面方向,并能在薄片中选择自己所需的切面方向。
3、了解纺锤虫分类主要依据。
4、通过观察,对纺锤虫鉴定方法和步骤有一初步了解并初步掌握纺锤虫的手标本观察方法。
5 熟记Schwagerina特征及地史分布,掌握Fusulina,Neoschwagerina,Verbeekina等标本地史分布。
三、实习内容
观察薄片Fusulina,Schwagerina,Neoschwagerina,Verbeekina及手标本
四、思考题
1在轴切面和旋切面中各能观察到那些基本构造?
2试述各时代纺锤虫的特征。
3试述纺锤虫类演化趋向。

实习四 四射珊瑚

一、预习内容
1四射珊瑚、横板珊瑚基本构造,特别注意构造的空间概念及其在纵向、横向切面上的表现形式
2 四射构造类型、地史分布
3 珊瑚的生态
二、实习要求
1、能熟练地区分单体的各种形态以及复体的各种类型。
2、能判别切面方向,并能从不同方向的切面上观察各种内部构造以及构造形态。
3、通过构造的观察,准确地指出观察标本的构造组合类型。掌握代表属的特征和时代。从而达到了解四射珊瑚亚纲的主要特点及与构造、形态近拟类别的区分。
4 熟记Tachylasma的构造特征及地史分布,掌握Kueichouphyllum,Lithostrotion,Cystiphyllum,Favosites的地史分布。
三、实习内容
观察薄片Tachylasma,Kueichouphyllum,Lithostrotion,Cystiphyllum,Favosites及手标本
四、思考题
1、四射珊瑚与古杯动物硬体有哪些异同点?
2、四射珊瑚的主要特点是什么?
3、四射珊瑚的生态
4、珊瑚的构造类型及时代分布

实习五 腕足动物门

一、预习内容
1腕足动物外壳的形态及定向
2硬体的外部及内部构造
3主要类别的地史分布及进化趋势
4腕足动物的生态
二、实习要求
1、掌握腕足动物硬体的主要特征,内部和外部构造名称。
2、通过内部和外部构造的观察,掌握区分背、腹瓣的原则。
3、通过代表属的观察,掌握无铰纲与具铰纲的区别。
4、熟记Orthis,Yangtzeella特征及地史分布,掌握Obolus,Pentamerus,Oldhamina,Yunnanellam,Strigocephalus地史分布。
三、实习内容
Obolus,Orthis,Yangtzeella,Pentamerus,Oldhamina,Yunnanellam,Strigocephalus
四、思考题
1、试从外部特征对比腕足动物背腹瓣主要区别。
2、腕足动物的壳形和构造特点与生活方式的关系?
3、蠕形动物的主要特征及进化意义。
4、不同时代腕足动物的共生化石。

实习六 软体动物

一、预习内容
1腹足纲、双壳纲及头足纲外壳形态
2腹足纲、双壳纲及头足纲硬体构造模式
3腹足纲、双壳纲及头足纲地史分布
二、实习要求
1、 掌握腹足纲和双壳纲硬体基本构造,正确判断螺壳的旋转方向和左右壳。
2、 掌握鹦鹉螺类的硬体构造
3、 掌握菊石类的硬体构造,重点掌握缝合线类型及其分布时代
4、 熟记Claraia,Maclurites, Sinoceras,特征及地史分布,掌握Lamprutula,,Naticopsis, Manticoceras, Armenoceras的地史分布
三、实习内容
Claraia,Lamprutula,Maclurites,Naticopsis, Manticoceras, Sinoceras, Armenoceras
四、思考题
1、 腹足、双壳动物特殊的地层学意义
2、 头足类缝合线的发展趋势及地层学意义
3、试比较腕足动物与双壳类、腹足类与菊石类硬体构造区别
4、在地质历史中,双壳类和腕足类互为消长关系的内涵

实习七 三叶虫、笔石动物

一、预习内容
1节肢动物的主要特征及分类
2三叶虫头甲的构造模式
3笔石动物的胞管类型
4三叶虫和笔石主要类别的地史分布
5三叶虫和笔石的生态
二、实习要求
1、掌握三叶虫背甲(主要是头盖和尾甲)的主要构造
2、掌握笔石类的构造模式(发育方式、胞管类型)
3、了解三叶虫、笔石的分类依据
4、熟记Redlichia, Monograptus的地史分布和形态特征,掌握Dorypyge, Drepanura, Ninginolithus, Climacograptus, Tetragraptus,的地史分布
三、实习内容
Redlichia, Dorypyge, Drepanura, Ninginolithus, Monograptus, Climacograptus, Tetragraptus,
四、思考题
1、三叶虫面线类型及其功能?
2、不同生态类型三叶虫在形态、分布、演化速度及保存上有何不同?
3、笔石动物分类归属的证据有哪些?
4、三叶虫和笔石的共生化石有哪些?

实习八 脊椎动物

一、预习内容
1脊索动物的特征及分类
2脊椎动物的骨骼系统变化
3分类理论与分类方法
二、实习要求
1、掌握脊椎动物为亚门各纲的主要特征。
2、掌握脊椎动物演化史中的重大事件。
3、了解环境进化对动物进化的影响与作用
4、掌握Bothriolepis, Lycoptera, Tyrannosaurus, Mamenchisaurus, Archaeopteryx, Hipparion, Equus, Stegodond的地史分布
三、实习内容
Bothriolepis, Lycoptera, Tyrannosaurus, Mamenchisaurus, Archaeopteryx, Hipparion, Equus, Stegodon的模型或部分标本
四、思考题
1、鱼形类外骨骼的演化趋势及其原因
2、恐龙绝灭的假说及其证据
3、哺乳动物的主要特点及其环境意义
4、简述脊椎动物的重大进化事件及对应的环境演变

实习九 植物

一、预习内容
1、主要分类单位的基本特征及构造模式
2、植物的主要演化趋势及演化阶段
二、实习要求
1、熟悉高等植物分类系统,掌握主要门的特征及化石代表。
2、了解真蕨、种子蕨叶形态结构、小羽片类型、脉序等
3、熟记Lepidodendron, Sphenophyllum, Calamites, Cladophlebis, Nilssonia, Ginkgoites, Cordaites, Podozamites的地史分布和分类位置
三、 实习内容
Lepidodendron, Sphenophyllum, Calamites, Cladophlebis, Nilssonia, Ginkgoites, Cordaites, Podozamites
四、思考题:
1、植物演化分哪几个阶段?每个阶段有什么特点?
2、简述植物与动物演化阶段一致
3、用古植物的例子说明何谓器官属?何谓形态属?

实习十 古生物学综合实习

一、教学基本思路及实习要求
本次教学以提高学生分析问题、解决问题的能力为前提。为学生提供基本地质素材(包括未定名化石标本及化石产地地质剖面图),要求学生综合运用所知识,掌握化石的鉴定方法、步骤,进行化石的鉴定和时代分析。学会利用资料,就实习内容提出问题,解决问题。最后以组为单位,进行讨论。
二、实习内容
对所提供的未定名化石标本进行鉴定,鉴定的详细程度以满足地层分析要求为原则。在标本鉴定的基础上,对所提供的地质剖面进行分析,最终提供化石鉴定报告和地质分析报告。
三、实习步骤
① 根据化石构造特征,首先确定标本的高级别分类
② 根据课堂上所介绍的该类化石鉴定的主要依据,参考所提供的《各门类化石鉴定手册》进行进一步的详细定名。
③ 根据上下层位的化石时代分布资料,分析所鉴定的化石在时代上是否有矛盾,进行初步鉴定校对
④ 编写化石鉴定报告
⑤ 根据化石在地层中的位置,确定含化石层的地质年代
⑥ 简要分析地质演化历史并形成报告。
四、化石鉴定报告格式要求
化石鉴定报告格式要求规范,包括以下部分
1 材料;2主要特征;3主要分布时代;4 在本剖面上的确切时代
五、地层分析报告包括以下内容
1 各时段的划分;2 沉积环境演变;3地质发展简史
六、思考题:
1、 总结地质历史主要阶段的生物组合的主要特征
2、总结有明确地层时代意义的生物门类或生物构造